jueves, 17 de mayo de 2012

PRÁCTICA 4: WEBQUEST

Hola de nuevo Bloguer@s

En esta última práctica hemos creado una Webquest, que es una estrategia didáctica que pueden (y deben) utilizar los docentes en las aulas. Esta Webquest va dirigida a alumnos del tercer ciclo de Primaria y trata de sacar el artista que el alumn@ lleva dentro.  




Nos ha costado mucho tiempo y esfuerzo, no ha sido una tarea fácil, por eso esperamos que sea de utilidad y verdaderamente se lleve a la práctica.

martes, 1 de mayo de 2012

PRÁCTICA 3 "HERRAMIENTAS WEB 2.0"

Saludos Blogueros


Para esta práctica hemos estado buscando diferentes herramientas Web 2.0 que pueden ser utilizadas por alumnos de Primaria. Hemos encontrado diversas herramientas, pero tres han sido las que más nos han llamado la atención:



El “Club Penguin” es una red social para niños que está disponible en español y avalada por multitud de premios y reconocimientos. En ella, los niños pueden encontrar juegos, concursos, regalos virtuales y contacto entre los usuarios que adquieren diferentes personalidades diseñadas por ellos mismos.

Para acceder a ella, es necesario el permiso paterno y los responsables de la web la patrullan continuamente para garantizar que no haya intrusos no deseados, tiene filtros para el chat, ofrece un ambiente sin anuncios publicitarios y herramientas especiales para los padres.

Enseña a los niños, a través de sus juegos y actividades, montones de valores, fomenta la creatividad a través de sus juegos de lógica y es una aplicación muy divertida. Los niños aprenden, jugando, conocimientos de lectura, matemáticas, administración de dinero, trabajo en equipo, resolución de problemas, razonamiento analítico, etc. Presta especial atención a la diversidad cultural, alentando en valores como la solidaridad, respeto y la empatía por otros. Y como el resto de redes sociales permite chatear con otros usuarios registrados a través de un avatar (pingüino) y hacer amigos virtuales. Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información, facilita un aprendizaje más autónomo y ayuda a desarrollar y mejorar las competencias digitales entre otras muchas ventajas, en definitiva creo que es una red social muy completa y divertida, recomendable para los niños de todas las edades, una excelente aplicación Web 2.0. para el aula de Primaria.




Esta herramienta tiene muchas posibilidades didácticas. Glogster permite hacer carteles incorporando con suma facilidad textos, enlaces a otras páginas web, imágenes y archivos de audio o vídeo, tanto subiéndolos desde nuestro ordenador como desde Internet, así como grabándolos directamente. En relación con las posibilidades del alumnado, los carteles pueden reflejar el producto final de cualquier proyecto o trabajo de investigación. Un cartel multimedia puede ser una buena concreción de las actividades "críticas y creativas" ya que supone una mezcla de elementos diversos a los que se da un nuevo sentido más amplio y global.




Animoto es una herramienta de fácil manejo que te permite montar tus propios vídeos en la red. Hoy en día, el manejo del vídeo es un recurso imprescindible por las oportunidades que da para hacer tareas multimodales con los alumnos. Por otro lado, grabar en vídeo el resultado final de un proyecto de trabajo supone una tarea con un claro carácter competencial que los alumnos y alumnas pueden llevar a cabo y que permite comunicar y difundir el trabajo realizado. La creación de los vídeos se puede realizar a partir de imágenes o de vídeos digitales.

Como tareas se puede proponer al alumnado que conviertan las palabras de un poema en imágenes y que creen con ellas un vídeo. Se puede proponer la realización y grabación  de exposiciones, debates, entrevistas, etc. que realizan los alumnos y alumnas. La grabación en vídeo da también oportunidad de revisar los textos elaborados y de difundirlos y compartirlos dándoles una finalidad comunicativa real.




miércoles, 25 de abril de 2012

PRÁCTICA 2: TWITTER

Mi nombre en Twitter es:


@dami1885


Los 20 contactos que he añadido son:

@spradas (experta en educación y tecnología); @jasraba (maestro 2.0.); @Cuadernosp (experiencia, opinión y propuestas educativas); @ma_cris_za (maestra con formación en TIC y tutoría virtual); @ocatasus (investigadora de nuevas tecnologías en infantil); @jaaunion (periodista de educación de “El País); @jordi_a (profesor de educación y TIC); @educacontic (el uso de las TIC en el aula); @mallemar (doctora en Pedagogía, investigadora y fan de las TIC); @UNESCO_es (cuenta oficial); @ticeeducacion20 (noticias sobre la integración de las TIC en la educación); @bp20ite (experimentación e innovación con TIC, Escuela 2.0); @lindacq (investigadora de tecnología educativa); @Isikagp (investigadora sobre TIC y educación); @EducaRedESP (programa educativo internacional); @educaciongob (cuenta oficial del 
Ministerio de Educación); @bitwebquest (bitácora WebQuest); @educacion3_0 (la revista del aula del siglo XXI); @peremareques (investigador TIC); @escuelatic20 (servicio innovación educativa)

Los principales motivos para hacer la selección de contactos ha sido que, todos pertenecen al mundo de la educación y por lo general son amantes de las nuevas tecnologías, defensores y divulgadores de las TIC en la educación. En definitiva, son inconformistas, ilusionados pero realistas, convencidos de la urgencia y necesidad de modernizar nuestra desfasada metodología educativa por la que estamos convencidos será la educación del futuro. Una educación en la que aprovechemos todas las fantásticas posibilidades educativas que nos ofrecen los avances tecnológicos de las últimas décadas (presentes en todos los demás campos del saber y de la praxis). Supondría un cambio revolucionario en cuanto a la forma y manera de aprender de los alumnos pero también un cambio de rol del maestro, una metodología mucho más acorde con la Era de las Nuevas Tecnologías en la cual nos toca vivir.


Respecto a las historias de “El bazar de los locos”, he leído:

-“Twitter en la formación continuada del profesorado” de @jqueralt
-“No sin mi Twitter” de @bacosca
-“No es sólo Twitter” de @jordi_a

De estos tres el que más me ha gustado ha sido esta última de Jordi Adell porque, en ella hace una interesante reflexión de porqué Twitter se ha llegado a convertir en una herramienta fundamental para muchos docentes interesados en el uso de las TIC.
Compensa el aislamiento intelectual, profesional y emocional docente, nos permite informarnos de novedades de interés como experiencias y aprendizajes de otros docentes, nos permite compartir ideas y sugerencias (actividades, herramientas y recursos relevantes), nos ayuda a reflexionar antes, durante y después de nuestra acción, actúa como un “feedback emocional” que nos ayuda a no desanimarnos al comprobar que no estamos solos y nuestro esfuerzo no es en vano y, en definitiva, ayuda a resolver el conflicto docente sobre su idea de educación y las prácticas en su contexto.

PRÁCTICA 2: TWITTER


Usuario de Twitter:

@PepeNavarro21

Mis 20 contactos y las razones profesionales que me han llevado a seguirles:

@padres2punto0

Me parece imprescindible que se forme a padres y educadores a enseñar buenas prácticas TIC a menores. Charlas y talleres prácticos. Porque lo que no puede ser es que haya padres o educadores que no tengan conocimientos sobre los usos de las tics y les proporcionen a los niños ordenadores, sin ningún tipo de información previa sobre como utilizarlos. Pues un adelanto tecnológico, tiene que ir seguido de una buena formación pedagógica. Por ello en este Twitter pueden aparecer enlaces sobre cursos, charlas y conferencias, sobre como fomentar estos conocimientos especialmente para los padres de los alumnos.

@UNESCO_es

Es la cuenta oficial en Twitter de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Una de las más grandes organizaciones proeducativas del mundo, que pretende fomentar y extender la educación por el mismo. Donde van apareciendo tweets, tan interesantes como los recientes del día del libro para fomentar la lectura y el conocimiento de las grandes obras literarias de los escritores más prestigiosos de la historia. Así como cualquier noticia a favor de la educación.

@pacorevuelta

Web 2.0, e-learning, diseños de formación, aprendizaje TIC's, pizarras digitales, Videojuegos en redes sociales, socialización on-line (virtual). Un profesional de la educación implicado en las TICS. Que sigue páginas tan interesantes como el de que un estudio revela que el uso de las redes sociales motiva a los alumnos. Y también noticias actuales como la educación para el futuro 3.0, del discurso a la acción. Pero noticias también tan realistas como escuela 2.0 y el final de la política educativa de un ordenador por alumno (modelo 1:1) en España.

@Educacion2020

Movimiento ciudadano que busca mejorar la equidad y la calidad en la educación, a través del impulso de políticas públicas. Me parece muy interesante pues se trata de enfrentarse de cara con el panorama político educativo actual y plantarle cara con medidas, apoyos, con noticias para conocer mejor la realidad, sin quedarse al margen de ella pudiendo participar, ya que con Twitter, y las redes sociales el pueblo también tiene la palabra. Influye directamente en la opinión pública, lo que considero muy interesante.

@_escuela20

Portal de interés para centros docentes, profesores, padres, alumnos y empresas del sector de las nuevas tecnologías educativas. Donde se recogen noticias tan interesantes como esta "Si el sistema educativo español fuese 2.0 ganaríamos en cultura emprendedora". Y me parece muy interesante pues se recogen blog e incluso guías de redes sociales para las familias.

@umnoticias

Canal oficial de la Universidad de Murcia en Twitter. Me parece intesantísimo pues podremos estar informados de las últimas noticas que afectan y ocurren en nuestra universidad. Además de donde te puedes enterar de la hora y el lugar de seminarios y charlas interesantes de poder ir. También leer investigaciones como: Investigación de la Universidad de Murcia: El lenguaje no hace más inteligente al hombre que a otros animales.

@ProfInnovadores

Portal de recursos educativos para los profesores que buscan aprovechar las TICS en su labor educativa. Interesantísimo para educadores y para nosotros alumnos de magisterio, que deseamos contar con la mayor cantidad de información sobre recursos educativos para en un futuro poder aplicarlos en nuestra aula. Además cuenta con numerosas ideas y experiencias educativas en colegios, con el uso de las TICS.

@AzarbEducativos

Más de 20 años dedicados al mundo de la educación: mobiliario escolar, material y juguetes educativos, papelería y manualidades, y nuevas tecnologías. Interesante pues puedes leer los más novedosos recursos materiales y medios que nos sirven para facilitarnos la enseñanza. Y también donde se debate temas tan interesantes como: Las tareas para casa ¿Una carga innecesaria o un refuerzo para el alumno? O noticias interesantes como como un astrofísico de Cartagena opina sobre la posibilidad de que existan otros planetas como el nuestro.

@educacontic

El uso de las TIC en el aula. Donde aparecen noticias tan interesantes como Noteflight, la escritura musical 2.0, o como hacer puzles interactivos para la PDI | Laboratorio en Educación TIC. Y un apoyo sobre el uso de las TICS en el aula, con nuevas noticias y enlaces a páginas educativas.

@educacionTIC

Punto de encuentro para compartir información y contenidos sobre educación. Con noticas tan interesantes como 3D en educación: Del cine al aula tic. O con frases tan celebres que nos ayudan a reflexionar como: “La educación no consiste en llenar una botella, sino en encender un fuego.” William Butler Yeats.

@mallemar

Nuestra profesora de TICS es muy motivadora y nos ha enganchado, y yo creo a más de uno en el uso de las TICS. A mi en particular estoy muy interesado y pensando ya en la práctica de la webquest, dándole vueltas a la cabeza sobre como quiero que sea. Gracias a nuestra profesora Maria del Mar podremos aprender a utilizar diversos recursos educativos en especial las TICS, tan necesarios hoy día ya que el mundo funciona así y el aula no puede funcionar de otra manera, ya que no podemos negarles a nuestros futuros alumnos el uso de las nuevas tecnologías cuando vivimos en una sociedad puramente tecnológica.

@jordi_a

Profe Edu & TIC a la UJI (Castelló). Sus vídeos sobre competencia digital y sus conocimientos sobre TIC resultan muy interesantes para mi propio aprendizaje sobre las TIC.

Otros contactos que me gustaría destacar son: @FrancescLlorens @europapress_es @muyinteresante @docusantillana @docente2punto0 @emagister @campusdigitalum @el_pais.  Estos contactos son muy interesantes para ampliar información sobre diferentes noticias e ideas, contando con la presencia del maravilloso escritor Francesc Llorens. Pues pienso que aunque estos últimos no estén relacionados directamente con la educación conviene tener una visión global de las noticias que ocurren en el mundo para poder entender mejor aspectos claves de la educación.

Pero el último contacto, pero no por ello menos importante deber ser para mis compañeros del grupo 7 pues me puedo enriquecer de ellos tanto en lo personal, como en lo profesional.

De las 3 historias de El Bazar de los Locos que has leído, cuál es la que más te gusta y por qué.

De las 3 historias que he leído que son Twiter en la formación continuada del profesorado, No sin mi Twitter, y Twitter como herramienta para el desarrollo profesional y personal del profesorado. La que más me ha gustado ha sido esta última. Primero por la afirmación de si todos y todas vivimos (¡desde hace ya unos años!) en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, no puede ser que nuestras escuelas queden al margen de las nuevas posibilidades que nos aportan las tecnologías. Reconoce la realidad actual de que la escuela no puede quedar al margen. Por otro lado, no por tener un ordenador o una pizarra digital interactiva en nuestras aulas nuestro alumnado aprenderá más y mejor. Admite que es un recurso más que nos puede facilitar la enseñanza, pero no es mejor ni peor que cualquier otro. Y en concreto en Twitter afirma que puedes conocer a personas interesantes que te enriquezcan profesionalmente, compartir experiencias, encontrar información. Incluso afirma que La comunidad twittera está formada por personas interesantes, que creen en la creación conjunta de conocimiento de manera colaborativa. Nunca te vas a encontrar una puerta cerrada, siempre te brindarán su apoyo y amistad.


PRÁCTICA 2: TWITTER

Saludos Bloguer@s, si me queréis seguir en Twitter mi nombre de usuario es:



A continuación os recomiendo unos contactos y unas historias que son interesantes y pueden ser bastante útiles profesionalmente:



  • 20 contactos y la explicación de porqué los estoy siguiendo:


@mallemar porque es la persona que nos ha metido el gusanillo de las TIC para que las apliquemos en nuestra futura profesión docente.

@CarmelaRios y @europapress_es porque me mantienen al día de noticias interesantes.

@papelenblanco y @entrelectores ya que hacen referencias importantes de libros y literatura.

@educacionTIC y @UNESCO_es puesto que son sitios donde se comparte información y contenidos relacionados con la educación.

@Educaciondigna porque luchan con respeto por una educación digna y de calidad.

@educacion_intef puesto que se preocupa de la formación del profesorado y aporta noticias relacionadas con la profesión docente.

@jordi_a , @tonisolano @vcuevas y @dondavidruiz ya que son profesores que tienen muchos conocimientos de las TIC y se puede aprender mucho de su experiencia.

@alex_riveiro porque ha escrito un libro muy cautivador y utiliza un blog para hablar de su libro.

@revistaredes ya que me gusta el tema de la ciencia y en esta revista hay muchos reportajes bastante curiosos.

@EmpleoFormacion y @EDUCAWEB puesto que informan sobre cosas relacionadas con el empleo y la formación como ofertas de empleo, seminarios o talleres.

@Carmen_Martin porque es una mujer que le gustan y entiende mucho de las redes sociales.

@ProfInnovadores y @educacontic ya que son lugares con numerosos recursos educativos para que los profesores utilicen las TIC en sus clases.



  • 3 historias del bazar de los locos:


La historia que más me ha gustado es "Un estudiante en Twitter" de @Achinech porque explica muy bien cómo comenzó su andadura en Twitter, que puede ser muy parecida a la de cualquiera. Igualmente, es sugerente su idea de que Twitter es para compartir y no para competir.  Asimismo, ha utilizado un símil muy brillante haciendo referencia a un libro que me leí hace algún tiempo y me gustó mucho, con la reflexión de que nos dejemos llevar y no nos importe ser unos locos innovadores. Además, he ojeado "Caricaturas a lo loco" de @Pernan que le encanta dibujar, enseñar sus dibujos y que estos sean útiles, y "8 razones por las que un escritor debe usar Twitter y 8 por las que no" de @tintaalsol que resume muy bien los pros y los contras de utilizar Twitter.


Para finalizar, si os ha interesado alguno de los contactos o de las historias que os he aconsejado, podéis dejar algún comentario en el blog, o incluso podéis vosotros recomendar alguno...


Animaos a participar, que fluya la comunicación !!!



martes, 24 de abril de 2012

Práctica 2: Twitter

Mi usuario en Twitter:

@SergioSombrero

Contactos:

@mallemar  @pazprendes @olmillos  @jordi_a  @iferrer @tintaalsol @VeraRex @nololamento  @FrancescLlorens    @guidix  @pernan @manuelpielroja @gregoriotoribio@muyinteresante @europapress_es   @azuvazgut  @lindacq @musita2 @balhisay

Algunos son simples boletines informativos, que siempre vienen bien para estar informado de la actualidad. Otros son profesores y artistas, de los cuales he tenido el placer de leer sus blogs y wordpress (incluso alguno tiene web personal) y empaparme de conocimientos específicos que me sirven “profesionalmente” (como la competencia digital de Jordi Adell), o de experiencias, reflexiones, proyectos… muy interesantes. Quería reservarme el último contacto para mis compañeros de grupo 7, porque creo que ellos también son un gran enriquecimiento para mi futuro profesional.

He leído “Loca por Twitter”, de @iferrer, “8 RAZONES POR LAS QUE UN ESCRITOR DEBE USAR TWITTER Y  8 RAZONES POR LAS QUE UN ESCRITOR NO DEBE USAR TWITTER”, de @tintaalsol  y “Lo estoy imaginando”, de @VeraRex. El que más me ha gustado ha sido Loca por Twitter porque me ha hecho descubrir qué puedes llegar a “sentir” realmente con Twitter, gracias a la experiencia social que ofrece, y ha creado en mí una curiosidad tan grande, que por eso he decidido prestarle mas atención a dicha red (que no es social :P ), para vivir todo eso por mí mismo.

jueves, 5 de abril de 2012

Práctica 1: Wikis

https://alvaropepesergiodamian.wikispaces.com/Lista+de+p%C3%A1ginas+web+de+recursos+educativos

Conocíamos el tema de las wikis, pero no sabíamos exactamente como funcionaban. Ahora sin embargo, nos parece un gran recurso para la educación, pues permite acceder a una información compartida entre varios alumnos, favoreciendo el trabajo colaborativo entre ellos. Además, las wikis pueden ser objeto de debate, pues su contenido no siempre es verídico y permite esa "discusión" entre los constructores de la información, el conocimiento.